幼兒園教育是非義務(wù)教育，沒有統(tǒng)一的教材，沒有完備的考核條例，教學(xué)隨意性較強(qiáng)，小學(xué)教育屬義務(wù)教育，有嚴(yán)格的要求和規(guī)定，對學(xué)習(xí)成績要進(jìn)行考核檢查。體現(xiàn)了小學(xué)教育和幼兒園教育

• A、辦學(xué)性質(zhì)不同
• B、教育內(nèi)容不同
• C、教學(xué)方法不同
• D、要求期望不同

根據(jù)不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同對象的實(shí)際情況，提出適宜的指導(dǎo)要求，采取適宜的措施獲得指導(dǎo)的實(shí)際效果，這是學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的

• A、分類指導(dǎo)原則
• B、家長主體性原則
• C、雙向互動(dòng)原則
• D、因地制宜原則

制定幼兒園教育目標(biāo)的意義。